- Según el INEGI, 20 millones de personas en México tienen alguna discapacidad o limitación y de éstos 3 millones 862 mil se encuentran en edad escolar.
Reporte Escarlata
Cámara de Diputados, Edoméx.- 15 de Julio del 2022- El Congreso del Estado de México recibió propuestas para el desarrollo y la formación del alumnado con discapacidades en los diferentes niveles y para apoyar la formación del magisterio que atiende a ese tipo de educandos, las cuales serán incluidas en la nueva Ley de Educación con perspectiva incluyente y multicultural.
En el marco del Plan de Trabajo de dicha comisión, la y los
legisladores locales se reunieron con docentes, especialistas en psicología,
terapia y otras ramas vinculadas a las personas discapacitadas, que presentaron
más de cincuenta ponencias en las que expusieron la problemática que enfrenta
ese estudiantado.
Expuso que el objetivo de estas consultas es garantizar que el
artículo tercero constitucional se aplique en el Estado de México y que haya
una educación universal, laica y gratuita en todos los niveles y que ésta,
además, sea inclusiva.
La diputada Mónica Granillo agregó que estas consultas refuerzan
el compromiso con las niñas, niños y jóvenes, con quienes están cada día más
comprometidos para avanzar en una ley inclusiva y que esa juventud construya un
proyecto de vida.
En el foro, las y los ponentes resaltaron que, según el INEGI, 20
millones de personas en México tienen alguna discapacidad o limitación y de
éstos 3 millones 862 mil se encuentran en edad escolar.
En 2019, 24.7% de la población de 3 a 17 años con discapacidad no
asistía a la escuela. Por ello la importancia de que el Estado asegure recursos
para que todas las escuelas operen en condiciones para recibir a ese alumnado.
Pidieron escuelas inclusivas a partir de maestros especializados en el tema,
medidas de apoyo socioemocional, de seguridad social y financiera para los
estudiantes y sus familias.
Se propuso fortalecer las redes de apoyo interinstitucional,
ampliar y fortalecer las políticas de inclusión y diversidad que involucre
personal calificados en temas como sordomudos, personas con autismo,
estudiantes que enfrenan entornos violentos en su familia.
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