- Asisten más de 7 mil personas al Segundo Foro Internacional “Vanguardia en la Educación”, donde se abordaron temas como Cambio Climático, Educación Inicial, Territorio STEAM, Entorno Protector y Educación Dual.
Reporte Escarlata
Toluca,
Edoméx.- 27 de noviembre del 2019- Al clausurar los trabajos del Segundo Foro
“Vanguardia en la Educación”, el Secretario Alejandro Fernández Campillo, dijo
que en dos días de actividades se intercambiaron ideas y experiencias que dejan
la reflexión y el compromiso de fortalecer, con políticas públicas, al sistema
educativo más importante del país.
En nombre del
Gobernador Alfredo Del Mazo Maza, el Secretario de Educación agradeció a todos
los ponentes por sembrar una semilla en cada uno de los asistentes y también
reconoció a los coorganizadores de este evento, la Fundación Siemens e Innovec,
por sus valiosas aportaciones.
El Segundo Foro
Internacional “Vanguardia en la Educación” tuvo como objetivo fortalecer el
sistema educativo, desde el nivel básico hasta el superior, para disminuir las
brechas sociales, mediante modelos educativos innovadores y pertinentes que
incorporen las herramientas teórico-prácticas, tomando en cuenta temas como
Educación STEAM, Entorno protector, Ciencia y tecnología, Educación y cuidado
del medio ambiente, Equidad e inclusión, Industria 4.0 y Educación dual.
A las actividades se
dieron cita 6 mil 400 maestras, maestros y especialistas, así como más de 400
padres de familia, alumnas y alumnos, entre otros invitados, que en conjunto
suman más de 7 mil asistentes.
Entre las actividades
del segundo día de actividades del Foro Internacional “Vanguardia en la
Educación”, realizado en Toluca, en el que participaron representantes de 11
países, se discutió la importancia de concientizar a las niñas, niños y jóvenes
del compromiso que tienen desde ahora con el planeta.
Durante la conferencia
“Educación en Cambio Climático”, Pierre Léna, Presidente de la Oficina Global
de Educación Climática, OCE, París, destacó la necesidad de incorporar en los
currículums académicos, desde los primeros años de formación, temas reales
sobre el cuidado del medio ambiente.
Pierre Léna, quien es
fundador de Office for Climate de Education y representante de Francia en el
Consejo del Observatorio Europeo Austral de ESO, refirió que es fundamental no generar
temor o miedo para educar a los niños y los jóvenes en términos de medio
ambiente, así como evitar mensajes catastróficos sobre extinción de especies,
aun cuando es una realidad que se vive, hay que saber presentarla ante los
alumnos, dijo.
Añadió que para ello se
debe preparar y dar herramientas a los profesores para que desarrollen
proyectos e iniciativas, y pidió escuchar a los jóvenes que advierten sobre la
devastación del planeta tierra, por lo que se les debe ayudar por medio del
conocimiento, la racionalidad y la acción.
En la mesa de discusión
sobre este tema, Rosa Wolpert, Oficial de Educación de la UNESCO, Andoni Arenas
Martija, Profesor de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, y José
Luis Guillermo Patiño, Subsecretario del Servicio Educativo de la Secretaría de
Educación de Medellín, coincidieron en señalar que las maestras y maestros son
actores importantes en el nuevo modelo de escuela ante el cambio climático.
En esta jornada también
se impartieron las conferencias “Formación docente, desarrollo de recursos
humanos, evaluación y seguimiento”, con Ángela Fitzgerald de la Universidad del
Sur de Queensland, Australia, “Perspectivas hacia el futuro: Educación Dual y
oportunidades en la Economía 4-0”, con Gerson Damiani, de la Universidad de Sao
Paulo, Brasil, y “Educación Media Superior y las interacciones alumno-docente”,
con Ana Razo Pérez, del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE),
México.
Además, se llevaron a
cabo los paneles “Programas estratégicos para el Estado de México”, con Stephan
Baillargeon, de Quebec, “Innovación Educativa”, con Martin Collin, de la
UNESCO, y “El vínculo entre el juego, la lectura y la educación
socioemocional”, con Daniela Labra Cardero, de México, así como los talleres
“La palabra como fuerza en la educación”, con Enrique Bustamante Martínez, de
México.
En el marco de este
Foro Internacional, el Secretario de Educación del Estado de México resaltó que
“Vanguardia en la Educación” ofrece la oportunidad de intercambiar experiencias
y estrechar vínculos de colaboración institucional.
Mencionó que en la
entidad se promueve la participación activa de los alumnos, maestras, maestros,
padres de familia y autoridades educativas, porque la tarea de educar es de
todos, para ello, se impulsa el Programa de Educación Inicial en niños en los
primeros cinco años de vida.
También dijo que los
jóvenes tienen mayores oportunidades de éxito profesional, al incorporarlos a
los modelos STEAM, que es la formación que basa sus conocimientos en la
ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas, así como a la Educación
Dual y los Nodos Productivos, donde se combina la teoría con la práctica en las
empresas, para formar capital humano creativo y emprendedor que se incorpore
rápidamente al mercado laboral.
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