- La 60 Legislatura mexiquense aprobó elevar a rango constitucional la obligación del Estado de México y de los municipios de impartir, además de educación preescolar, primaria, secundaria y media superior, también educación inicial y superior a todos los mexiquenses.
Reporte
Escarlata
Toluca, Edoméx.- 29 de
noviembre del 2019- Por unanimidad, la 60 Legislatura mexiquense aprobó elevar a rango
constitucional la obligación del Estado de México y de los municipios de
impartir, además de educación preescolar, primaria, secundaria y media
superior, también educación inicial y superior a todos los mexiquenses.
En sesión plenaria presidida por el diputado Nazario Gutiérrez
Martínez, el coordinador del Grupo Parlamentario del PAN, Anuar Azar Figueroa,
leyó el dictamen a la iniciativa que adiciona el artículo 5 de la Constitución
Política estatal con este propósito.
Conforme
al proceso legislativo para toda iniciativa de reforma a la Constitución
Política estatal, la Directiva ordenó remitirla a los municipios mexiquenses
para que se pronuncien al respecto y la califiquen.
Conforme
a la propuesta del diputado Azar Figueroa y su compañero de bancada Reneé
Alfonso Rodríguez Yánez, la propuesta plantea armonizar la máxima norma
mexiquense con la Constitución Política federal, la que, desde mayo pasado,
también incorpora esta obligación en su artículo 3º.
De
acuerdo con esta disposición, la enseñanza inicial es un derecho de la niñez y
es responsabilidad del Estado concientizar sobre su importancia y hacer
efectivo su cumplimiento. Actualmente, prosigue el dictamen respectivo, la
Constitución del Estado de México refiere que todo individuo tiene derecho a
recibir educación, pero limita la obligatoriedad del gobierno estatal y los
municipios a impartirla solamente en los niveles preescolar, primaria,
secundaria y medio superior.
Agrega
que con esta reforma se atiende también lo que dispone el Plan Estatal de
Desarrollo, que en el eje denominado “Materia Educativa” pretende retomar las
propuestas de la Agenda 2030 al respecto, como el acceso igualitario al sistema
educativo; el desarrollo de la primera infancia y la educación preescolar, y la
cobertura y eficiencia terminal de la educación básica, media superior y
superior, teniendo como eje rector el aprendizaje y conocimientos
significativos, relevantes y útiles para la vida de los estudiantes.
Agrega
que los retos que la nueva sociedad del conocimiento plantea a nuestro país
“implican que debe contar con una población preparada para responder a los
desafíos nacionales y para competir eficazmente con nuestros socios comerciales
en actividades productivas y que, a la vez, esa población esté constituida por
las ciudadanas y los ciudadanos responsables, solidarios, participativos y
críticos que una democracia moderna requiere”.
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