• Organizado
por la diputada Brenda Alvarado reunió a estudiantes destacados de
escuelas primarias del XXI distrito electoral local de Ecatepec.
• El diputado Cruz Roa, presidente de la JUCOPO, los invitó a seguir preparándose para ser grandes políticos del Estado de México.
• El diputado Cruz Roa, presidente de la JUCOPO, los invitó a seguir preparándose para ser grandes políticos del Estado de México.
Reporte/Escarlata
Toluca, Edoméx.-
28
de marzo del 2017- Más
de 120 niñas y niños de Ecatepec participaron en el Segundo
Parlamento Infantil 2017, organizado por la diputada Brenda Alvarado
Sánchez, representante del XXI distrito electoral local, quien les
dijo que escucharlos retroalimenta la agenda legislativa, en tanto el
diputado Cruz Roa Sánchez, presidente de la Junta de Coordinación
Política de la 59 Legislatura mexiquense, los invitó a seguir
preparándose para que se conviertan en grandes políticos del Estado
de México.
Al
darles la bienvenida al recinto legislativo, el diputado Cruz Roa
detalló la conformación y principales funciones de la Legislatura
estatal, además de expresar su reconocimiento a los grupos
parlamentarios del PRI, PRD, PAN, morena, Encuentro Social,
Movimiento Ciudadano, Nueva Alianza, Verde Ecologista y PT, quienes,
dijo, suman esfuerzos en beneficio de los 17 millones de mexiquenses.
En
los trabajos que se desarrollaron durante varias horas en el salón
de sesiones “José María Morelos y Pavón”, estudiantes
destacados, representantes de la niñez del XXI distrito electoral
local, acordaron impulsar acciones para la defensa y promoción de
sus derechos, combatir la discriminación y el acoso escolar, ampliar
becas, fomentar el deporte y el uso adecuado de las redes sociales.
La
Directiva del Segundo Parlamento infantil fue presidida por Ángel
Raúl Hernández Sánchez, de la primaria Anexa a la Normal de
Ecatepec, mientras que Pedro Pérez Pedraza, de la primaria “Siervo
de la Nación”, fungió como secretario, y como miembros Daniela
Ramos Martínez, Areli Guzmán Ortega, Patricia Preciado Díaz, Erin
Melo Maza, Frida Rodríguez Romero y Carlos Guido Martínez, de las
primarias “Niños Héroes de Chapultepec”, “Ricardo Flores
Magón”, “Niños Héroes”, “Margarita Maza de Juárez”,
“Juan de la Barrera” y “Moisés Sáenz”, respectivamente.
Aurea
Yizet Godínez Figueroa, de la escuela “Cuitláhuac”, dio lectura
a la iniciativa para que se diseñen acciones y programas para la
defensa y promoción de los derechos de las niñas y niños, así
como para combatir toda forma de discriminación, maltrato, abandono,
crueldad y explotación, además de ampliar el otorgamiento de becas
escolares.
De
la primaria “Quetzalcóatl”, Héctor Leonardo Morales Abarca
presentó la iniciativa para combatir el bullying por medio de
talleres de sensibilización a padres y niños, además de mayor
vigilancia en las escuelas, en tanto Andrea Becerril Aguilar, de la
primaria “Sor Juana Inés de la Cruz”, presentó la propuesta
para promover el uso de la tecnología en el sistema de
enseñanza-aprendizaje, así como el uso moderado y cuidadoso del
internet y las redes sociales.
La
iniciativa formulada por Melisa Paulín Garduño, de la escuela
primaria “Juan de la Barrera”, busca que el gobierno estatal
aporte más recursos para actividades deportivas, mientras que la
propuesta denominada “Uso de Redes Sociales”, presentada por
Rebeca Acoltzin Ramírez, de la primaria “José María Morelos y
Pavón”, pretende prevenir el acoso a través de las redes y
secuestros por la geolocalización en dispositivos electrónicos.
Propone
que los menores de 10 años no accedan a estas redes y que, de
utilizarlas, sean supervisados por sus padres o por un adulto
encargado de su seguridad.
Por
último, la iniciativa “Fortalecer la Unión Familiar”,
presentada por Erick Mier Margarito, de la primaria “Josefa Ortiz
de Domínguez”, promueve vínculos de amor y respeto, toda vez que
el valor de la familia se basa en la presencia física, mental y
espiritual de todos sus miembros, con disponibilidad al diálogo y a
la convivencia.
Todas
las iniciativas fueron aprobadas de manera unánime, después de ser
enriquecidas con las propuestas y planteamientos expresados por los
menores durante la sesión plenaria.
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