- Expone Secretaría de Desarrollo Urbano y Metropolitano avance y modernización de políticas públicas del Estado de México en materia de desarrollo urbano.
Reporte/Escarlata
Zinacantepec,
Edoméx.- 28 de enero del 2019- La
actualización de políticas públicas, el impulso de programas que suman los
esfuerzos de los tres órdenes de Gobierno y la consolidación de obras
innovadoras que promueven un mejor crecimiento y desarrollo urbano en el Estado
de México, son algunas de las acciones que los alumnos de la maestría
“Gobernando las Grandes Ciudades” del Instituto SciencePo, de París, conocieron
al visitar los avances de la construcción del tren interurbano en la entidad.
La
Secretaría de Desarrollo Urbano y Metropolitano (SEDUyM), a través de la
Dirección General de Planeación Urbana, explicó a los estudiantes provenientes
de diversas naciones la importancia de esta obra, cuyo desarrollo está a la
altura de Nueva York, Madrid, Londres o Amsterdam.
La
Directora General de Planeación Urbana, Nina Izábal Martínez, encabezó esta
explicación y una visita a la terminal del Tren Interurbano, ubicada en el
municipio de Zinacantepec, donde los estudiantes extranjeros conocieron
detalles de las políticas de coordinación que hay entre los gobiernos federal,
estatal, así como los seis municipios por los que atravesará esta obra: Toluca,
Lerma, Metepec, Ocoyoacac, San Mateo Atenco y Zinacantepec.
“La
Universidad SciencesPo de París se interesó en el proyecto, nos buscaron,
querían saber qué estamos haciendo en temas de planeación urbana, pensamos que
la infraestructura del Tren es una oportunidad para que la planeación urbana
tenga el papel de coordinador de varios actores y procesos que pasan en el
territorio para organizar, normar y zonificar de manera correcta las ciudades y
así tener las ciudades que el Estado de México se merece”, explicó Nina Izábal
Martínez.
La
Directora General explicó que la coordinación que se está llevando a cabo
alrededor del corredor por el que pasará el Tren, busca que la obra detone el
desarrollo económico y la calidad de vida de los mexiquenses, sobre todo, en
temas de vivienda y de mejoramiento en los espacios públicos.
Al respecto, la Directora Pedagógica del
Instituto, Pauline Emile-Geay, señaló que uno de los propósitos de la visita
fue conocer y estudiar el trabajo del Estado de México y las distintas escalas
de gobernanza para construir las ciudades en la entidad.
Los
60 alumnos de diversas nacionalidades como franceses, españoles, brasileños y
venezolanos, entre otros, conocieron las políticas públicas aplicadas en las
metrópolis del territorio mexiquense.
“Me
parece que lo que se ha reflejado es una impresión positiva, según lo que nos
estaban explicando los trabajadores en la obra parece ser que es un proyecto
muy innovador porque es el primero que va a subir una montaña en lugar de
atravesarla en un tren, entonces, me parece que eso está súper chévere”, señaló
José Alejandro Palomo, estudiante de nacionalidad venezolana.
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