- El Estado de México y los municipios impartirán educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior de forma obligatoria para todos los mexiquenses.
Reporte Escarlata
Toluca, Edoméx.- 12 de noviembre
del 2019- “El Estado de México y los municipios impartirán educación
inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior de forma
obligatoria para todos los mexiquenses”, establecen las reformas al artículo 5
de la Constitución Política estatal, aprobadas de manera unánime por las
Comisiones Unidas de Gobernación y Puntos Constitucionales y de Educación,
Cultura, Ciencia y Tecnología de la 60 Legislatura.
Esta
reforma garantiza el derecho de todo individuo a recibir educación y homologa
la Carta Magna estatal con las reformas al artículo 3º de la Constitución
Política federal, publicadas en el Diario Oficial de la Federación el pasado 15
de mayo, establece el dictamen correspondiente a la iniciativa presentada, en
nombre del Grupo Parlamentario del PAN, por los diputados Anuar Roberto Azar
Figueroa y Reneé Alfonso Rodríguez Yánez, coordinador e integrante de esta
bancada, respectivamente.
Desde
esa fecha, agrega el documento al que dio lectura el diputado Benigno Martínez
García (morena), quedó establecido que la educación será garantizada plenamente
por el Estado mexicano, disponiendo el reconocimiento del derecho de niñas,
niños, jóvenes y adolescentes y su inclusión al Sistema Educativo Nacional
desde la enseñanza inicial hasta la superior.
En
sesión presidida por la diputada María Mercedes Colín Guadarrama (PRI), Benigno
Martínez destacó también la coincidencia de los integrantes de las comisiones
en que es indispensable que la Constitución estatal reconozca el contenido y
alcance de la reforma constitucional aprobada por el Congreso de la Unión para
establecer como derecho de niñas, niños y jóvenes la educación desde la inicial
hasta el nivel superior.
Antes
de la votación, la diputada Alicia Mercado Moreno, de morena, dijo que el
propósito de la iniciativa es acorde al proyecto de nación del presidente
Andrés Manuel López Obrador y que el reto de la reforma federal en materia de
educación debe ser generar certidumbre sobre el principio de autonomía
universitaria y establecer las bases para un sistema mejor coordinado, más integrado
y con mayores capacidades de innovación permanente y sistemática.
El
legislador Juan Maccise Naime (PRI, señaló la importancia de la educación
inicial en para potenciar las posibilidades desde la primera infancia, en
tanto, la educación superior se debe alinear con las necesidades cambiantes de
la economía, ya que casi la mitad de los empleadores consideran que la
educación y formación de los solicitantes de empleo no es adecuada a sus
necesidades y consideró que con esta reforma mejorarán los resultados de los
estudiantes.
Del
PAN, la legisladora Karla Leticia Fiesco García dijo que la naturaleza de la
reforma ampliará el manto de la obligatoriedad de la educación, reconociendo el
derecho de los mexiquenses a recibir educación desde la etapa inicial hasta la
superior, favoreciendo que se cuente con una población mejor preparada,
mientras que la diputada Claudia González Cerón, de la bancada del PRD, indicó
que los avances en materia educativa en el ámbito federal significan un gran
logro, lo que obliga al Estado de México a ser parte de este progreso.
La
legisladora María Luisa Mendoza Mondragón, del PVEM, apuntó que la iniciativa
es coincidente con la Agenda 2030 de las Naciones Unidas y subrayó el reto de
los gobiernos para cubrir con recursos humanos, financieros y de
infraestructura los niveles de educación desde el inicial hasta el superior,
por lo cual consideró indispensable destinar mayores recursos para la
instrumentación de esta reforma.
El
diputado Carlos Loman Delgado reconoció el reto para esta Legislatura para
desarrollar una reforma en la materia que incluya a todos los sectores con
pleno respeto a los derechos humanos, mientras que la legisladora Juliana
Felipa Arias Calderón dijo que la educación es el pilar del desarrollo
individual y social, así como una herramienta para alcanzar la igualdad y la no
discriminación, por ello, coincidió en la necesidad de asegurar que el Estado
asuma la rectoría de la educación desde el nivel inicial hasta el superior.
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