- La Comisión de Educación llama a pueblos y comunidades indígenas y a personas con discapacidad a participar en la elaboración de la nueva Ley de Educación.
Reporte Escarlata
Cámara de Diputados, Edoméx.- 10 de Junio del 2022- La Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Congreso local, presidida por el diputado Abraham Saroné Campos del GPMORENA, aprobó por unanimidad las convocatorias dirigidas a pueblos y comunidades indígenas, así como a personas con discapacidad para que participen en la elaboración de la nueva Ley de Educación estatal con perspectiva pluricultural y pluriétnica, en un proceso que comprende los meses de junio, julio y agosto.
Previo
a estos trabajos, explicó el diputado Abraham Saroné, se desarrollará la etapa
informativa, del 13 al 25 de junio, en la cual se difundirán las convocatorias
en los citados municipios, así como en Almoloya de Juárez, Villa Victoria,
Acambay y Ocoyoacac, además de que se acordó solicitar a la Junta de
Coordinación Política (JUCOPO), que preside el diputado Maurilio Hernández
González (Morena), autorización para requerir la colaboración de los 125
ayuntamientos y de la Secretaría de Educación a fin de propiciar una mayor
participación de pueblos originarios y personas con discapacidad.
La
convocatoria incluye a las comunidades indígenas migrantes, cuya importancia en
la entidad fue resaltada por la diputada Martha Amalia Moya Bastón (PAN) y el
legislador Valentín González Bautista (MORENA), mientras que la legisladora
María del Rosario Elizalde Vázquez del mismo grupo parlamentario, destacó la
importancia de que se escuche a las personas directamente beneficiadas por esta
nueva ley.
Entre
los temas a consultar en materia de educación indígena se encuentran los
niveles y servicios en educación básica que comprende inicial, preescolar, primaria
y secundaria; la gratuidad en la educación superior, el objeto de la educación
indígena; los planes y programas de estudio; atención a escuelas en zonas
marginadas; mientras que en materia de educación inclusiva, donde se trabajará
de acuerdo con cada tipo de discapacidad, se encuentran los criterios y
finalidades de la educación inclusiva; educación especial; accesibilidad en
instituciones; formación de personal docente, formación laboral, entre otros.
El
diputado Abraham Saroné sostuvo que además de lo señalado en la Ley Marco de la
Ley General de Educación, el nuevo ordenamiento estatal incluirá las propuestas
recabadas a lo largo de este proceso, cuya etapa preconsultiva se realizó del
30 de mayo al 2 de junio pasados en diferentes reuniones en San Felipe del
Progreso, Temoaya, Temascaltepec, Ocuilan, Tenango del Valle y Toluca.
0 comentarios:
Publicar un comentario